Colloque

Construction et expérimentation d'un questionnaire d'évaluation des professeurs de niveau secondaire

P. Pierre

M. Mailhot

Membre a labase

P. Pierre

Résumé du colloque

L'objectif de cette communication est de décrire le cheminement poursuivi au cours des années 1971-72 et 1972-73 pour la construction et l'expérimentation d'un questionnaire d'évaluation, par les étudiants, des professeurs du niveau secondaire. S'inscrivant dans la ligne du PERPEI collégial, ce projet devait mettre l'accent sur la pertinence du contenu pour le niveau secondaire. La procédure de cueillette des items visait à garantir une correspondance étroite entre l'instrument et la réalité mesurée, grâce à la participation active des étudiants dans la formulation et la sélection des items. Un total de 2,600 items provenant de jugements émis par des étudiants et des professeurs de niveau secondaire furent soumis à l'analyse. De la sélection de 100 items issus de 43 items jugés particulièrement importants, émergea la première Forme I du questionnaire. D'autres expérimentations dans 12 classes et diverses analyses psychométriques qui devaient conduire à une seconde forme différée. Des tests dans 2 écoles de Montréal, expérimentée avec 200 classes, puis à la Forme III, résulteront en une forme finale.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : École polytechnique de Montréal

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