Colloque

Construction identitaire professionnelle et compétences interculturelles auprès des femmes immigrantes

Hélène Cardu

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Hélène Cardu

Résumé du colloque

Les femmes immigrantes vivent un déracinement culturel et une rupture identitaire parfois profonde, particulièrement celles pour qui la distance culturelle avec un contexte urbain et nord-Américain est grande. Ce choc culturel s’accompagne de nombreux compromis qui parsèment leur projet d’avenir et la construction d’une image professionnelle nouvelle. Les conseillers de l’orientation professionnelle qui œuvrent à poser les jalons facilitant leur insertion ont développé des savoirs tacites à leur égard, un ensemble de compétences spécifiquement interculturelles : dans cette communication, nous exposons les résultats d’une recherche faite auprès de praticiens de l’orientation professionnelle et de femmes immigrantes en situation d’insertion socioprofessionnelle à Québec. En adoptant une perspective égo-écologique (Zavalloni et Louis-Guérin, 1984, 1998), nous discutons des stratégies identitaires mises de l’avant ce faisant de même que de la représentation différenciée des obstacles rencontrés, dans une région où ces femmes sont très fortement minoritaires, s’y insérer étant associé à un isolement accru, à des mentalités plus réfractaires à la différence et à l’absence de niches économiques structurées favorisant l’emploi.

Contexte

Section :

Les compétences interculturelles ou Quelles compétences pour quelle intervention en contexte interculturel? Théorie, recherche et pratique

Thème du colloque :

Les compétences interculturelles ou Quelles compétences pour quelle intervention en contexte interculturel? Théorie, recherche et pratique

Responsables :

Yuho Chang

Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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