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Résumé du colloque
La violence conjugale a, entre autres, conduit les chercheurs à s'intéresser au vécu des adolescents dans leurs relations amoureuses. On constate que vivre de la violence dans ce contexte peut se manifester bien avant l'âge adulte puisque ce problème concerne un couple d'adolescents sur cinq (Mercer, 1988). Touchant les filles en majorité et de manière plus dramatique que les garçons, les effets observés peuvent être aussi désastreux que ceux rencontrés chez les femmes vivant une situation similaire (Barnes & al., 1991; Mercer, 1988). Au cours des dernières années, des programmes de prévention ont été élaborés afin de sensibiliser les jeunes à ce phénomène et de diminuer l'incidence (Mercier & Lavoie, 1992; Gouvernement du Québec, 1993). Dans une moindre mesure, quelques activités d'intervention se sont développées pour répondre aux besoins particuliers des adolescentes aux prises avec cette situation (Levy, 1991). C'est dans cette optique que nous avons élaboré un projet-pilote consistant en une intervention de groupe en contexte scolaire multi-ethnique auprès d'adolescentes touchées par ce problème. Seront exposés : l'analyse des activités et du processus ainsi que l'évaluation de l'intervention. Le bilan de cette expérience permet de faire ressortir des aspects spécifiques de la problématique chez les adolescentes.
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