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Résumé du colloque
Le TDAH est un trouble psychiatrique dont la validité reste discutée. Toutefois, une convergence nosologique entre le DSM IV et le ICD 10, les deux principaux systèmes de classification d’une part et, d’autre part, des études longitudinales de plusieurs origines géographiques montrant une stabilité du pronostic tendent à accréditer l’idée d’une entité clinique homogène comportant une dimension d’inattention et une dimension d’hyperactivité-impulsivité qui permettent de décrire trois (3) sous-types cliniques. Le développement de corrélats neuropsychologiques associés au phénotype clinique susmentionné est important car ils permettent (a) de contrôler la variance méthodologique des mesures cliniques et (b) ils peuvent être associés aux anomalies neuroanatomiques et neurochimiques par le biais de méthodes d’imagerie quantitative fonctionnelle. Les mesures qui font l’objet de recherches actuellement concernent le fonctionnement global de l’intelligence, le rendement académique, le fonctionnement neuropsychologique et le traitement de l’information. Des groupes de résultats prometteurs associés aux dimensions d’inattention et d’impulsivité, mais non d’agitation, concernent, dans les secteurs de mesure susmentionnés, les construits de mémoire de travail et de déficits de la réponse inhibitrice.
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