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Résumé du colloque
Pour l'enseignement des sciences au secondaire, dans la province de Québec, il n'y a pas de différence significative entre l'intérêt que les étudiants portent aux cours réguliers et celui qu'ils manifestent pour l'enseignement télévisé quelle que soit la situation personnelle, socio-économique et pédagogique dans laquelle se trouvent les sujets.
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