Colloque

Création de liens à l'aide de la littératie propre à l'espace géographique

Julie Fleurant

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Julie Fleurant

Résumé du colloque

La création de liens fait partie d’une opération qui mène à des anticipations cohérentes ou encore à soumettre des hypothèses valables. Le regroupement d’adultes n’indique pas nécessairement leur capacité à communiquer et à utiliser les éléments d’information. Le futur enseignant ne connaît pas suffisamment l’univers social qui l’entoure. C’était surtout la mémorisation de notions d’ordre géographique, historique et social qui occupait une grande partie de son apprentissage lorsqu’il était élève. La compréhension et le développement des concepts propres aux sciences humaines restent à clarifier. La difficulté pour l’apprenant adulte à créer des liens ralentit l’approfondissement des disciplines mentionnées. L’utilisation des composantes de l’espace géographique constitue un domaine "littératique" dans le diagnostic des difficultés à créer des liens. Plus précisément, "la relation spatiale" devient un exercice "littératique" qui permet de conscientiser le groupe sur l’apprentissage de son univers social. La poursuite des activités sur la relation spatiale permet d’augmenter la capacité d’approfondir l’analyse d’activités d’apprentissage au primaire et au secondaire.