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Résumé de la communication
La possibilité de joindre l’autre, « en tout temps », par le truchement des messageries instantanées ou des commentaires laissés sur les blogues ou envoyés par courriels, brouille la frontière entre absence et présence de l’autre. Cette possibilité crée aussi un nouveau tempo relationnel (Lardellier, 2006). La nouvelle accessibilité aux séries, films, albums de musique sur le net modifie aussi le rapport des jeunes à l’attente et à la nouveauté, elle autorise le jeune à voir ce qui lui plaît en temps voulu, ce qui explique en partie l’intérêt grandissant pour le cyberespace et le délaissement relatif des programmations télévisuelles (Boily, 2003). L’usage d’interfaces sur les sites de socialisation numérique, de pseudonymes et de profils forcent le jeune à se présenter sous des formes diverses et synthétisées. Des images de soi prolifèrent ainsi sur le net, des personnages dans des jeux en-ligne se côtoient aussi en permanence dans des univers virtuels. Très tôt, le jeune existe en quelque sorte sur différents plans temporels à la fois, il possède une ou plusieurs entités ubiquitaires (Lafrance, 2006). Ce ne sont ici que quelques exemples soulignant l’influence de la culture numérique sur le rapport à la temporalité des individus. Dans le contexte de l’adolescence, comprise ici comme une période de construction identitaire, cette communication pose la question du rôle de cette culture dans l’émergence d’un nouveau rapport au temps chez les jeunes générations.
Résumé du colloque
Il est prévu qu'une allocution d'ouverture soit prononcée par un chercheur français spécialiste du domaine, Nicholas Auray. Par ailleurs, la table de clôture, sous forme d'agora, sera un moment clef du colloque, puisque, outre ses fonctions de bilan, elle aura pour objectif de stimuler le débat en ouvrant vers une réflexion théorique collective sur les enjeux des transformations de la génération numérique.
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