Colloque

De la disciplinarité à l'interdisciplinarité

A. Gendreau

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A. Gendreau

Résumé du colloque

Du point de vue du contenu, les musées d'art, d'histoire, d'ethnographie ou d'anthropologie sont des musées disciplinaires où chacune des principales fonctions concerne et relève d'un champ spécifique de savoir. L'analyse de l'évolution de ces types de musée a d'ailleurs démontré qu'ils participent à l'idéologie, aux concepts philosophiques et scientifiques des époques qui les voient naître et se transformer. Ajoutons qu'ils ont été et sont encore souvent constitués en tant que discipline mère par un apport spécifique lié aux objets. Ce lien avec la discipline mère est particulièrement sensible au XIXe et début XXe siècle alors que l'on assiste à un cloisonnement disciplinaire. La structure organisationnelle interne des musées en est alors fortement marquée: comme à l'université, ils se divisent en départements ou domaines. Malgré des différences évidentes, la pratique des conservateurs est voisine de celle des scientifiques et permet de l'occasion faire interchanger. Or, l'ouverture, même timide, de champs scientifiques vers une interdisciplinarité entraîne les bouleversements dans les musées, lesquels ne peuvent être sans effet sur la muséologie, tant du côté du contenu que du celui de son expression. L'exemple le plus frappant se situe au niveau des musées interdisciplinaires. Quelle est la spécificité du musée interdisciplinaire? Le rapport au public et aux objets en est-il modifié? Que dire des expositions? Ces transformations ont-elles un effet sur la gestion? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles nous tenterons d'apporter des éléments de réponse.

Contexte

Section :

Muséologie et champs disciplinaires

Thème du colloque :

Muséologie et champs disciplinaires

Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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