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De la nécessité de l'utopie dans le labyrinthe de l'informatique scolaire

Claire Meunier
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Claire Meunier

Résumé du colloque

Après le village global de McLuhan caractérisé par l'usage massif des médias, on nous annonce la Société de l'information décrite par Masuba, société régie par les systèmes intégrés de communication où l'ordinateur est roi. Voyage, peut-être, d'une utopie à une autre, dans ce pays que Thomas More avait nommé UTOPIA, dès le 16e Siècle, c'est-à-dire "Pays de nulle part". Les pédagogues y ont réfléchi et considèrent l'utopie indispensable à l'idée d'innovation pédagogique. Rêveurs? Peut-être, dans la mesure où l'utopie comporte un caractère absolu et totalitaire. Mais qui seront les exclus et privilégiés de cette cour informatique dont on nous annonce l'éminence, et quels changements peut-on attendre dans la relation savoir-élève? L'histoire de l'éducateur se ferait-elle à coups d'utopies successives?

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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