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De la « Tour d’ivoire » à la Cité : quelques exemples d’innovations pédagogiques pour la décentralisation et la vulgarisation de la culture scientifique

Louis De Vos
Ndella Sylla
LD

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Louis De Vos

Résumé de la communication

L’université libre de Bruxelles (ULB) est depuis longtemps impliquée dans le développement de la culture scientifique, à destination des élèves du primaire et du secondaire en Communauté française de Belgique. C’est ainsi que plusieurs unités ont été mises en place et des innovations pédagogiques développées, en partenariat avec des établissements scolaires, des centres récréatifs et des entreprises de la région : citons le « Printemps des Sciences », le Centre de culture scientifique, les musées de l’ULB (zoologie, botanique, physique) et une antenne locale de coordination : « Inforsciences ». En ligne directe avec ces objectifs de décentralisation des sciences des universités vers d’autres milieux éducatifs, le projet mis en place en 2007 et intitulé « les Sciences Nomades » propose des ateliers itinérants animés par des étudiants et des enseignants en formation. Tous ces dispositifs pédagogiques s’inscrivent dans la problématique non seulement de la vulgarisation de la culture scientifique, mais aussi du développement professionnel des enseignants, qui très souvent n’ont pas été formés aux matières scientifiques qu’ils sont tenus d’enseigner. La présente communication poursuit deux objectifs : 1. rendre compte de ces innovations pédagogiques en partenariats avec des milieux éducatifs formels et d’autres informels. 2. mettre en évidence l’implication des étudiants, des futurs enseignants et des enseignants de sciences, et les retombées en termes de formation.

Résumé du colloque

Tel que mentionné dans notre proposition, nous aurons la présence de deux conférenciers internationaux et la constitution d'actes de colloque est prévue pour disséminer les résultats de recherche présentés lors de cet événement.

Contexte

Section :
Partenariats entre milieux éducatifs formels et informels pour développer l'éducation scientifique : perspectives canadiennes et internationales
news icon Thème du colloque :
Partenariats entre milieux éducatifs formels et informels pour développer l'éducation scientifique : perspectives canadiennes et internationales
manager icon Responsables :
Louis Dr. Trudel
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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