Colloque

De l'éducation interculturelle dans les écoles de la région du Saguenay/Lac St-Jean

Constance Sirois

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Constance Sirois

Résumé du colloque

Après plus de quinze années d'interventions et de débats sur le thème de l'éducation interculturelle au Québec, nous nous sommes demandés si cette notion avait franchi les limites du territoire montréalais, et si les milieux scolaires régionaux québécois s'étaient appropriés ce concept, ce qu'il en advient hors de la région métropolitaine. Force nous a été cependant de reconnaître qu'à ce jour, peu de recherches ont été effectuées sur la problématique de l'éducation interculturelle en milieu scolaire régional. Aussi, afin de documenter cet aspect de la question, nous avons opté pour la tenue d'une étude exploratoire descriptive portant sur les écoles de la région Saguenay/Lac-St-Jean. Courant l'ensemble des ordres d'enseignement et leurs objectifs sur ce territoire, notre recherche visait les deux objectifs suivants: donner un premier aperçu du discours et faire un inventaire des activités vécues en milieu scolaire saguenéen-et-jeannois. Les quarante entrevues faites auprès de directeurs/trices d'écoles et/ou de programmes de formation montrent que, malgré des limites liées aux caractéristiques spécifiques de la région concernée ainsi qu'à celles du discours interculturel dominant, la problématique interculturelle a bel et bien une résonance dans les écoles de cette région.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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