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Résumé du colloque
Les lois ne peuvent être étudiées indépendamment de leur contexte, si l'on veut en saisir le sens et la portée. Affirmation d'autant plus vraie que ces lois régissent les personnes, leurs relations entre elles et avec l'État. L'étude des lois visant le contrôle social des comportements des enfants et des parents révèle que ces textes sont étroitement tributaires des circonstances socio-économiques et des courants idéologiques à la faveur desquels ils ont été adoptés. Alors que les premières lois concernant l'enfance s'intéressent surtout à l'enfant sans famille, les lois actuelles en la matière se préoccupent au premier chef de l'enfant à l'intérieur de la sphère familiale. L'enfant à contrôler et/ou à protéger n'a plus le même visage. Nous appuyant sur les textes législatifs pertinents et diverses données historiques, nous retracerons les principales étapes de cette évolution, qui n'est d'ailleurs pas étrangère à celle qu'a connue la puissance paternelle, maintenant devenue autorité parentale.
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