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De "l'éveil" de la vie infantile à "l'intégration" de la vie juvénile

Hayat Mirza
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Hayat Mirza

Résumé du colloque

Laisse à lui-même au sein d'une société d'abondance, dans un climat d'insécurité, d'injustice et de violence, le jeune d'aujourd'hui reste désespéré et trouve peu de sens à sa vie. La présente recherche s'adresse justement à ceux et celles qui s'interrogent sur la signification de la vie et souhaitent en améliorer la qualité. Elle se propose de répondre à la question : comment aider les enfants et les adolescents à dire oui à la vie et à Dieu? C'est une étude empirique des conditions subjectives (caractéristiques personnelles) et objectives (influences éducatives) qui assurent l'éclosion et le développement de la foi chrétienne qu'une personne donne à sa vie, depuis sa conception jusqu'à son entrée dans l'âge adulte. C'est également une description détaillée des diverses manières selon lesquelles des sujets perçoivent leur expérience dans leur milieu immédiat (contexte d'intersubjectivité familiale et sociale) ou en relation avec un environnement ultime (Dieu). C'est enfin une recherche qualitative, basée sur une enquête par entrevue semi-structurée auprès d'un échantillon de familles ayant des enfants de moins de 21 ans, pour analyser leur façon de relever le défi des paradoxes du vécu quotidien et identifier leur manière de prévenir et de combattre la dépression, le désespoir et le suicide qui risquent de s'en suivre.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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Thème du colloque :

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