Colloque

De l'expert au professionnel : pour une intégration sociale des pratiques professionnelles

Johane Patenaude

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Johane Patenaude

Résumé du colloque

La prolifération des codes de pratiques professionnelles comme nouveau phénomène social au Québec, laisse transparaître une volonté d'autorégulation des pratiques de la part des organismes ainsi qu'une sensibilisation à la fonction sociale de ces pratiques. Il y a cependant lieu de se demander : dans quelle mesure prépare-t-on les professionnels à intégrer leurs pratiques dans l'ordre d'une fonction sociale, au cours de leur formation? Devant la crise de confiance générale des citoyens américains envers la connaissance des professionnels, Chris Argyris et Donald Schön ont développé deux modèles effectifs d'actions professionnelles selon la conception que le professionnel a de son rôle. Ces auteurs posent les limites inhérentes au modèle d'expert, soit celui selon lequel on forme les professionnels, et proposent un autre modèle de formation plus apte à répondre aux nouvelles finalités sociales. Nous aborderons les enjeux de ces deux modèles en cours dans le monde francophone pour l'évaluation subséquente des formations actuelles des professionnels aspirant à l'intégration sociale de leurs pratiques.

Contexte

Section :

Éthique

Thème du colloque :

Éthique

Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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