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Résumé du colloque
À partir d'un système de données recueillies à des fins administratives, dans une structure gouvernementale, on a tenté de créer un fichier de données longitudinales permettant de réaliser des analyses sur les cheminements scolaires des élèves de l'enseignement collégial. Plusieurs difficultés se sont présentées relativement à l'ambiguïté des concepts, à l'absence de certaines informations, à la validité même des données, au caractère administratif du système de données notamment. Un certain nombre de solutions ont été envisagées, des correctifs apportés dans quelques cas, des obstacles contournés dans d'autres cas. Il reste encore plusieurs problèmes à résoudre dont certains apparaissent insolubles. La communication fera état des difficultés que posent l'utilisation de données recueillies à des fins administratives pour réaliser des études et analyses de type sociopédagogique d'une part, et la création de données dites "universelles", qu'il faudrait tenir dans une perspective longitudinale, d'autre part.
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