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De l’utilité du terme “théorie” pour la recherche et l’intervention en communication

François Huot
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François Huot

Résumé du colloque

La recherche en sciences de la nature et en sciences sociales a toujours été liée de près à l’utilisation de la notion de “théorie”. Au cours des dernières années, cette notion a souvent été remise en question par de nombreux chercheurs en communications. Par exemple, John Shotter prétend que la notion de “théorie” est devenue inutile pour toute entreprise visant à comprendre ou bien à critiquer l’action humaine dans un cadre social. Shotter ajoute que l’héritage associé à ce terme ainsi que son étroite relation avec la science Newtonienne obscurcissent la vraie nature des tâches de la recherche et de l’intervention. Cette communication présente les résultats d’une réflexion préliminaire sur le paradigme de l’activité de recherche en communication basé sur la notion de “théorie”. La présentation s’articule autour d’un examen des problèmes soulevés par l’utilisation de la notion de théorie au sein de diverses traditions de recherche en communications: écoles psychologiques (communication interpersonnelle, effets des mass-média), écoles interprétatives (ethnographie, herméneutique), écoles critiques (sémiologie, critique culturelle). La communication se termine par l’examen de trois critères qui peuvent être utilisés pour une reformulation du terme “théorie”: 1) la définition de la communication comme le processus fondamental de l’activité humaine, 2) le caractère “pratique” d’une activité de recherche et 3) la possibilité d’utiliser une théorie pratique à des fins de jugement moral et éthique de l’action humaine.

Contexte

Section :
Communication
news icon Thème du colloque :
Communication
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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