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Delphi et l'analyse des besoins d'un programme de 2e cycle en éducation

J. Boisvert
P. Laurin
M. Couillard
G. Redman
JB

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J. Boisvert

Résumé du colloque

La méthode Delphi a été utilisée pour identifier les besoins de formation que devrait combler un programme de 2e cycle en éducation. L'échantillon regroupait 42 "experts" issus du milieu étudiant fréquentant actuellement le 2e cycle, des diplômés de ce cycle en éducation ou corps professoral de l'UQTR, du milieu socio-économique. Quatre générations de questionnaire ont été utilisées auprès des mêmes "experts" pour connaître leur choix "définitif". Un grand nombre de besoins sont apparus et se regroupe autour de quatre grands champs: l'enseignement, l'administration scolaire, la vie étudiante et l'enfance inadaptée. Chacun de ces champs énumère des besoins précis exprimés par les "experts".

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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Titre du colloque :

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