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Dépistage précoce du cancer du sein : vers une compréhension des interactions entre protagonistes dans une communication éducative à la santé

Marjolaine Bellavance
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Marjolaine Bellavance

Résumé du colloque

Les communications éducatives en matière de dépistage précoce du cancer du sein sont nombreuses et ne donnent pas souvent les résultats attendus. Les femmes de 50 à 69 ans, clientèle à risque de contracter le cancer du sein, n'adhèrent pas aux mesures de dépistage préconisées par les autorités publiques: mammographie, auto-examen des seins et examen clinique. Puisque les logiques préventives ne se situent pas au seul plan individuel mais se construisent aussi dans l'interaction, la clarification des conceptions mutuelles des patientes, des médecins et des infirmières face au dépistage précoce du cancer du sein ainsi que l'intégration des informations scientifiques sont importantes. Tout comme il importe de considérer l'ensemble des déterminants de la santé pour bien comprendre la problématique des interventions dans ce domaine, il est aussi avantageux de considérer les déterminants cognitifs de communications éducatives. Ces éléments ont été ignorés jusqu'à maintenant par les cadres théoriques utilisés habituellement pour effectuer des recherches en santé publique. Un devis de théorisation ancrée (grounded theory) a été utilisé pour identifier les déterminants cognitifs entourant les comportements de dépistage précoce du cancer du sein auprès de 34 femmes âgées de 50 à 69 ans et des intervenants en CLSC. Des entrevues individuelles et de groupe de une heure et demie ont permis d'explorer les conceptions de ces protagonistes en regard de la santé, de la maladie, du cancer du sein, du rapport au corps et de la position face à la mort. Un ensemble de déterminants cognitifs a permis de relever des appuis et des obstacles à la communication éducative en matière de dépistage précoce du cancer du sein.

Contexte

Section :
Santé publique
news icon Thème du colloque :
Santé publique
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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