pen icon Colloque
quote

Des certitudes aux incertitudes : facteur d'incertitude organisationnelle

Marjolaine St-Pierre
MS

Membre a labase

Marjolaine St-Pierre

Résumé du colloque

Le système scolaire québécois traverse actuellement une période de profondes modifications tant structurelles, idéologiques que fonctionnelles mettant fin définitivement aux certitudes organisationnelles. Les incertitudes issues de ces changements proviennent d'un désir de réactualiser l'éducation et de l'adapter aux besoins sociaux économiques du XXIe siècle. Dans ce processus de transformations majeures, la société québécoise orientée de plus en plus par une démarche fortement pluraliste a fait en sorte de permettre une participation accrue de tous les citoyens au système scolaire. Le mouvement syndical des enseignants(es) (C.E.Q.) désireux de participer au processus décisionnel en éducation a collaboré à accroître la modification du modèle de gestion scolaire, collaborant ainsi à accroître l'incertitude des gestionnaires en éducation. Mettant ainsi fin aux certitudes opérationnelles, le partenariat en éducation engendre l'émergence de nouveaux profils de gestion. Dans ce climat de variabilité, l'identification des variables propres à l'influence d'un groupe d'intérêt et leur analyse fournissent un modèle explicatif à la source des incertitudes en gestion scolaire dans le contexte actuel de partenariat scolaire.

Contexte

Section :
Des certitudes aux incertitudes : un tournant dans la gestion de l'éducation
news icon Thème du colloque :
Des certitudes aux incertitudes : un tournant dans la gestion de l'éducation
manager icon Responsables :
Michel St-Germain
host icon Hôte : Université d’Ottawa

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Des certitudes aux incertitudes : un tournant dans la gestion de l'éducation
La gestion du déclin dans les universités québécoises : facteurs accentuant l'incertitude
Pascasie Nikuze
L'institutionnalisation d'un ordre professionnel des enseignantes et des enseignants québécois : ce…
Jean Plante
Changement et incertitudes : que pensent les directeurs d'école de la Réforme Marois
Jean-Joseph Moisset
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Des certitudes aux incertitudes : un tournant dans la gestion de l'éducation
Les groupes de pression en éducation au Québec: l'influence exercée par ceux-ci sur le processus d'…
Marjolaine St-Pierre
La décentralisation scolaire au Québec : l'actualisation du rôle de directeur(trice) d'école
Marjolaine St-Pierre
Le partenariat décisionnel en éducation et l'identité professionnelle du directeur d'établissement …
Marjolaine St-Pierre