Colloque

Des divers facteurs affectant la qualité de l’écrit

Benoît Cazabon

BC

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Benoît Cazabon

Résumé du colloque

Vingt années de pratique de l’évaluation de l’écrit auprès des universitaires francophones de milieu minoritaire éclairent cette activité. Le participant sera invité à situer les domaines d’influence : antécédents scolaires, conditions sociolinguistiques, mode d’évaluation, méthodes didactiques. L’auteur commentera les nombreux tableaux que ses recherches lui ont permis de monter. Grâce aux nombreuses données disponibles, les dossiers relèvent des contradictions insoutenables. Pourquoi un pseudo-scientificité pour un exercice qualitatif? On mesure la qualité de l’écrit en laboratoire mais on s’attend à ce que les étudiants performent dans un cadre de vie d’une toute autre nature. L’auteur préconise une évaluation de l’écrit selon des conditions plus réalistes.

Contexte

Section :

(La) Qualité du français écrit à l’université : évaluation et moyens correctifs

Thème du colloque :

(La) Qualité du français écrit à l’université : évaluation et moyens correctifs

Hôte : Université du Québec à Rimouski

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