Colloque

Des ordinateurs portables au secondaire grec : les défis d’une expérience en cours

Vassilis Komis

Charalampos Zagouras

Vassilis Dagdilelis

Dimitris Koutsogiannis

Chronis Kynigos

Dimitris Psyllos

Membre a labase

Vassilis Komis

Résumé de la communication

La présente étude a comme objectif de faire un premier bilan d’une expérience en cours concernant l’usage des ordinateurs portables dans les établissements secondaires grecs. Depuis septembre 2009 le gouvernement grec a offert un ordinateur portable à tous les élèves grecs de la première classe du secondaire (de 12 à 13 ans) ainsi qu’à leurs professeurs. L’objectif affirmé de cette opération (nommée par le gouvernement « classe numérique ») était de promouvoir l’usage des technologies informatiques dans les établissements secondaires grecs. Cette opération, qui se veut inscrite dans une perspective plus globale de l’informatisation de l’école grecque, fait face à plusieurs défis tels que l’absence de logiciels éducatifs appropriés, l’insuffisance de formation des enseignants pour utiliser de manière adéquate les technologies informatiques, le manque de scénarios éducatifs intégrant les technologies, etc. Dans ce contexte, il est important a) de mettre en place des dispositifs d’observation pour mieux comprendre les pratiques effectives se mettant en place dans les classes dont les élèves disposent des ordinateurs portables et b) de proposer un modèle intégré de formation des enseignants sur les usages pédagogiques des technologies informatiques en tenant compte des avancées de la recherche en didactique des disciplines. Il s'agit-là des objectifs de cette communication.

Résumé du colloque

Nous profiterons de ce colloque pour souligner le début d’un partenariat entre le CRIFPE, un des plus grands centres de recherche en éducation au Québec, et la CSET. La CSET est une des seules commissions scolaires en Amérique à avoir implanté des classes-portables pour tous ses élèves. En 2010, ils sont plus de 12000 à avoir utilisé l’ordinateur portatif en classe depuis le début du projet, il y a 8 ans. Ce partenariat est donc des plus prometteurs pour la recherche sur les classes-portables.