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Des stratégies de lecteurs/scripteurs au collégial

Clémence Préfontaine
Jacques Lecavalier
Gilles Fortier
CP

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Clémence Préfontaine

Résumé du colloque

La pratique de la lecture et de l'écriture au collégial fait l'objet d'une recherche au Collège de Valleyfield depuis septembre 1989. Les chercheurs s'attardent précisément aux stratégies utilisées par les étudiants lorsqu'ils accomplissent ces tâches. Grâce à ces informations obtenues par une approche qualitative (observation des sujets et verbalisation rétrospective), il est possible de tracer un portrait des lecteurs/scripteurs du collégial provenant de 5 disciplines différentes. Il est également possible de mettre ces stratégies en relation avec les exigences fixées par les professeurs. Les résultats de la première année de la recherche seront présentés.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Éducation
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