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Design d'un environnement multimédia interactif pour l'acquisition de connaissances opérationnelles en formation professionnelle

Christian Depover
Jean-Jacques Quintin
CD

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Christian Depover

Résumé du colloque

Le dispositif de formation multimédia dont nous nous proposons de décrire certains aspects à l'occasion de notre présentation concerne l'enseignement de connaissances opérationnelles dans le domaine de la protection de la santé par le zinc. Dans ce contexte, la priorité est donnée par l'apprenant de connaissances académiques dans le domaine de la santé en tenant compte des aspects concrets de son futur terrain. Nous nous centrerons plus particulièrement sur deux aspects de ce dispositif: d'une part, le cadre dans lequel la description de ces connaissances est opérante par un groupe d'experts; d'autre part, l'utilisation de ces descriptions pour concevoir des aides à l'apprentissage, intégrées à un environnement multimédia, susceptibles d'amener l'apprenant à se construire des représentations de haut niveau dans le domaine d'expertise considéré.

Contexte

Section :
(La) Dimension pédagogique dans le design d’un Système d’Apprentissage Médiatisé Interactif
news icon Thème du colloque :
(La) Dimension pédagogique dans le design d’un Système d’Apprentissage Médiatisé Interactif
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

(La) Dimension pédagogique dans le design d’un Système d’Apprentissage Médiatisé Interactif
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