Déterminants biologiques, cognitifs et comportementaux des conduites sexuelles à risque chez les adolescentes québécoises selon une perspective longitudinale
Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Résumé de la communication
En 1998, Statistique Canada faisait état d'une tendance croissante dans les taux de grossesses chez les adolescentes Canadiennes. Cette observation questionne notre connaissance des facteurs associés aux conduites sexuelles à risques chez les jeunes. L'objectif principal de la présente étude est de mettre à l'épreuve deux modèles théoriques concurrents, la théorie cognitive de l'action raisonnée et la théorie behaviorale du syndrôme de comportements à problème, selon leur efficacité respective à prédire deux comportements sexuels à risque spécifiques, l'âge lors des premières relations sexuelles et l'usage du condom. Deux cohortes de filles (âgées de 12 à 17 ans, N= 936) et leur mère ont été sélectionnées à partir d'un échantillon de sujets ayant participés à une étude longitudinale depuis 1986 au cours de laquelle elles avaient à répondre à des questionnaires portant sur divers aspect de leur santé et cela à chaque année. Les modèles théoriques ont été testés séparément pour chaque variable dépendante à l'aide d'analyses de régressions logistiques séquentielles. Les résultats montrent, premièrement, que différents ensembles de facteurs prédisent chacun des comportements ciblés et, deuxièmement, que les variables du modèle de l'action raisonnée (attitudes et connaissances en matière de sexualité combinées à l'âge lors de la puberté) prédisent mieux les deux comportements ciblés que les variables du modèle behavioral (problèmes de comportement, modèles de pairs déviants, sensibilité à l'influence des pairs). Ces résultats ouvrent des pistes concernant les programmes d'intervention et de prévention des comportements sexuels à risque.
Vous devez être connecté pour ajouter un élément à vos favoris.
Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.
Outils de citation
Citer cet article :
MLA
APA
Chicago
Ajouter un dossier
Vous pouvez ajouter vos contenus préférés à des dossiers organisés. Une fois le dossier créé,
vous pouvez ajouter un article ou un contenu de la liste ou de la vue détaillée au dossier sélectionné dans la liste.