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Résumé du colloque
Parmi les instruments de prévision de la population scolaire, deux méthodes s'imposent particulièrement. Nous les présentons ici, appliquées au contexte du système d'enseignement québécois. La première considère la fraction des scolarisés par rapport à la population d'âge scolaire; cette méthode procède à partir d'un calcul de taux de scolarité et mesure de degré de scolarisation d'une population par âge. La seconde utilise des probabilités de survie scolaire et relève davantage d'une méthode de projection de population scolaire, à partir de modèles de flux en quelque sorte une évaluation de la rentabilité du système. Plus élaboré et plus raffiné que le précédent, le modèle de flux soulève de nombreux problèmes méthodologiques et exige une base statistique très raffinée.
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