Colloque

Développement du pouvoir d’agir et savoirs d’expérience : vers une négociation des expertises

Yann Le Bossé

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Yann Le Bossé

Résumé du colloque

La prise en compte des savoirs d’expérience dans la conduite des pratiques sociales conduit à poser directement la question des rapports d’expertise dans la relation aidant/aidé. De quels savoirs d’expérience s’agit-il ? De ceux de l’aidant ou de l’aidé ? La réponse à cette question dépend de la finalité que l’on associe à nos pratiques sociales. Si on vise l’adaptation unilatérale des individus aux conditions d’intégration sociale qui leurs sont faites, les savoirs d’expérience des professionnels peuvent être envisagés comme un ensemble d’outils supplémentaires susceptibles de compléter la trousse de compétences et de prérogatives professionnelles dont disposent les intervenants. L’articulation de ces savoirs et leur éventuelle modélisation constituent dès lors une manière de renforcer l’expertise globale de l’intervenant en lui donnant les moyens d’atteindre plus efficacement ses objectifs. Nul besoin ici d’envisager une intégration systématique des savoirs d’expérience de la personne aidée. Par contre, on peut estimer que les pratiques sociales devraient plutôt viser l’affranchissement des personnes en oeuvrant simultanément à la conduite de changements personnels et sociaux. Dès lors, les savoirs d’expérience de l’aidant et de l’aidé peuvent être appréhendés de manière complémentaire. L’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir (empowerment) des personnes et des collectivités s’inscrit clairement dans cette deuxième perspective. Dans le cadre de cette présentation, nous examinerons comment la prise en compte des savoirs expérientiels des personnes aidées peuvent contribuer au développement de leur pouvoir d’agir. Ceci, plus particulièrement dans le contexte des pratiques d’insertion socio-économiques.

Contexte

Section :

Les savoirs issus de la pratique des intervenants de l'intégration socioprofessionnelle

Thème du colloque :

Les savoirs issus de la pratique des intervenants de l'intégration socioprofessionnelle

Responsables :

Marie-France Maranda

Hôte : Université du Québec à Montréal

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