Colloque

Développement d'une échelle d'adaptation des étudiants universitaires

Hélène Roy

Jeanne d'Arc Fortin

Brenda Dutil

Membre a labase

Hélène Roy

Résumé du colloque

Les étudiants universitaires sont pour la plupart à un stade de développement situé à la sortie de l'adolescence et au début de la vie adulte, cette situation suppose de leur part une somme d'adaptation considérable. Cent six événements stressants reliés au vécu de l'étudiant universitaire ont été répertoriés et évalués par 150 étudiants universitaires âgés de 18 ans et plus, inscrits à temps complet. Les stimuli "reliés au vécu" soumis aux réponses des étudiants se situaient sur une échelle s'étendant de 0 à 5. Les réponses permettent d'identifier la charge de stress accordée à chaque événement, d'en déduire le degré d'adaptation requis pour y faire face en déterminant la valeur ou le degré de sévérité de chaque événement lié à l'échelle. Le développement de cette échelle fournit un outil qui permet aux étudiants eux-mêmes, aux professeurs et aux parents d'améliorer leur perception des événements qui exigent une nouvelle adaptation à la vie.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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