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Différences de genre dans le développement moral

Catherine A. Blake
Henri Cohen
CA

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Catherine A. Blake

Résumé du colloque

Afin de donner aux éducateurs-trices un moyen d'aborder la question des normes et des valeurs sexuelles, on se réfère généralement à la théorie de Kohlberg (1969) qui décrit les changements dans notre façon de concevoir et de définir ce qu'est la justice. Cependant, d'après Gilligan, il existe deux orientations séparées, différentes, pour décrire la psychologie du jugement moral: une orientation de justice et une orientation de sollicitude qui s'appliquent, d'une manière générale, aux hommes et aux femmes respectivement. De plus, Gilligan suggère que les jugements moraux des femmes auront tendance à être codés au Stade 3 dans l'orientation de justice, peu importe le niveau de compétence de ces raisonnement dans l'orientation de sollicitude. Afin de vérifier cette dernière hypothèse, nous avons effectué une méta-analyse sur des données provenant de quatre études tenant compte du dilemme sexuel. L'analyse révèle une différence due au genre pour trois des quatre études ainsi que pour l'agrégat des données: X2(3) = 30.05, p<.001. Ces différences se retrouvent au Stade 3 seulement et semblent indiquer qu'il existe un préjugé sexuel dans la théorie de Kohlberg. Il serait donc important de tenir compte, en éducation sexuelle, des variations dans les compétences des jugements de justice et de sollicitude des étudiant-e-s.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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