Colloque

Différences sexuelles dans les statuts de dominance et les conflits dyadiques

R. Gauthier

O. Tessier

F.F. Strayer

Membre a labase

R. Gauthier

Résumé du colloque

La prédisposition biologique et la transmission culturelle des stéréotypes sexuels ont été proposées pour expliquer le dimorphisme sexuel dans la production des comportements agonistiques et le maintien d'un statut de dominance chez les enfants. Ces modèles explicatifs ne tiennent toutefois pas toujours compte du groupe social comme milieu d'adaptation plus immédiat des conduites sociales. Cette recherche étudie pour six groupes d'enfants d'âge préscolaire (54-75 mois) les différences sexuelles dans des conflits dyadiques allant de la stratification sexuelle des statuts de dominance. En partitionnant l'échelle de dominance pour chaque groupe à la médiane, les garçons sont généralement plus dominants que les filles (p<.001). Analysé séparément, on note que seulement trois groupes présentent une hiérarchie stratifiée en fonction du sexe. D'autre part, les garçons sont significativement plus impliqués dans les luttes de pouvoir pour quatre de nos groupes. Les résultats sont discutés en regard des coûts et bénéfices de maintenir des rôles stratifiés dans un groupe de pairs et l'influence du sexe sur les styles d'interaction. La variabilité observée présuppose une plasticité importante des caractéristiques agressives chez les jeunes enfants.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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