Colloque

Discours et pratiques de prévention : savoirs transformants ou savoirs en transformation

Robert Bastien

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Robert Bastien

Résumé du colloque

Une part importante des discours et des pratiques sociosanitaires de type préventif émanant de la santé publique ou de la rationalité de l'État-prévoyance sont majoritairement sous l'influence d'une optique positiviste. Téléonomiquement, ce type de discours vise des transformations tant au plan des connaissances que des conduites humaines et sociales en prenant comme prisme des indicateurs de déviances, de ruptures ou de défaillances normées. En superposition à cette épistémologie, s'insèrent des préceptes idéologiques et moraux qui confèrent à ce type de savoir un pouvoir de transformation sans pour autant s'intéresser aux transformations que ces savoirs subissent. Dans le cadre d'une recherche doctorale en éducation d'inspiration interactionniste, nous avons pris comme cadre d'analyse le milieu scolaire en vue de proposer une théorie de la prévention. La théorie que nous avançons s'étaye sur les modes de pénétration des savoirs préventifs et sanitaires vers l'école ainsi que sur les interactions humaines et sociales qui ont pour contour des dimensions qui découlent d'une discursivité sanitaire et préventionniste. Les résultats qui se dégagent de cette étude donnent à voir que les savoirs préventifs sont des savoirs qui subissent de profondes transformations liées au cadre institutionnel que représente l'école. La théorie que nous avons développé se fonde sur trois dimensions : (1) les tensions qu'engendrent la mise en discours de savoirs préventifs, (2) la négociation qui forme le contour des interactions lorsqu'il est question d'une quête de dévoilement identitaire et (3) les processus d'ajustement qui découlent du pouvoir de conversion des règles institutionnelles. La portée de cette théorie concerne, d'une part, les limites de la positivité des discours préventifs et, d'autre part, les pouvoirs d'interprètes des membres de l'école.

Contexte

Section :

Santé publique

Thème du colloque :

Santé publique

Hôte : Université Laval

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