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Résumé de la communication
La violence existe et se manifeste de diverses façons dans la jeunesse et en particulier quand elle est confrontée à des problématiques sociales : violences sur soi chez des adolescents qui basculent vers le suicide, les conduites addictives, les conduites ordaliques et violences sur l’autre chez ceux qui débordent en brutalités, en dégradations ou simplement en incivilités. La nécessité de travailler ces expressions de la violence chez les adolescents s’impose aux adultes de notre époque, s’ils sont soucieux du destin de la jeunesse et de l’avenir de la socialité. Parce que la pratique martiale, et notamment le karaté-do, permet l’expression de la violence de facto, elle offre le prétexte opportun pour sublimer chez l’adolescent ce qui le submerge dans une phase de la vie où se jouent et se configurent des enjeux identitaires. L’éducateur engagé sur cette voie actionne donc différents registres pour favoriser chez l’adolescent l’intégration, la secondarisation des pulsions violentes. Bien sûr, pour tenter d’atteindre ces objectifs, l’éducateur doit travailler à l’adaptation des techniques et des modalités pédagogiques. L’exemple de l’adaptation du karaté-do, dans un dojo implanté au milieu d’un quartier relégué d’une ville au sud de Paris, en France, sera le moyen de dessiner la perspective éducative. Dans ce cadre, le travail autour de la violence de l’adolescent s’effectue, pas à pas,
Résumé du colloque
La synthèse des échanges permettra de produire les actes de ce colloque avec les textes des conférenciers. Les exposés pour stimuler les échanges permettront aux auteurs de valider leur contenu en vue de la publication d’un ouvrage collectif sur le thème de ce colloque.
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