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Résumé du colloque
Dans le domaine de la prévention, la communication éducative en matière de sida se propose d'amener des connaissances qui, une fois intégrées, permettront à l'individu de poser des gestes éclairés sur les risques encourus par certaines pratiques. Dans le cadre de mon exposé, je m'attarderai à discuter de paradoxes qui entourent la communication adultes/élèves en milieu scolaire en prenant comme point de mire le désir d'adultes de communiquer des savoirs en matière de sida et le retranchement manifeste ou tacite des élèves. Cette communication s'appuie sur les données d'une recherche d'inspiration ethnométhodologique s'étant déroulée dans une école secondaire de l'Île de Montréal.
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