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Éducation formelle et informelle en France : une expérience de complémentarité d'approche pour développer la culture scientifique des jeunes et améliorer la formation des enseignants

Jack Guichard
JG

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Jack Guichard

Résumé de la communication

En France, les responsables éducatifs ont bien perçu la nécessité de donner une culture scientifique aux enfants depuis le plus jeune âge, tout en déclenchant chez beaucoup d’entre eux des vocations scientifiques. Pour réussir, il faut agir sur les programmes scolaires et améliorer la formation des enseignants. Pour ceux qui enseignent au moins de 10 ans et qui sont polyvalents, il est nécessaire de leur faire découvrir le plaisir de comprendre. Pour ceux qui enseignent à plus haut niveau, on doit leur montrer l’intérêt de mettre en œuvre des démarches actives de découverte. Bien que les musées soient très différents de l’école, dans leurs objectifs, leurs moyens et leurs pratiques, ils sont complémentaires pour développer une éducation scientifique. Ainsi des musées de science, comme la Cité des enfants ou le Palais de la découverte à Paris, proposent des expériences ou des démonstrations scientifiques. Les recherches ont montré que l’interactivité des présentations suscite la curiosité et l’intérêt des enfants, mais aussi des professeurs n’ayant pas de formation scientifique. Le contact direct avec des scientifiques qui font des expériences et mettent le public en situation de vivre une démarche d’investigation permet de donner une image positive de la science et de développer des vocations. Quant à l’école, si elle sait bien exploiter cette richesse des musées, elle peut construire des connaissances sur les découvertes effectuées dans ce contexte.

Résumé du colloque

Tel que mentionné dans notre proposition, nous aurons la présence de deux conférenciers internationaux et la constitution d'actes de colloque est prévue pour disséminer les résultats de recherche présentés lors de cet événement.

Contexte

Section :
Partenariats entre milieux éducatifs formels et informels pour développer l'éducation scientifique : perspectives canadiennes et internationales
news icon Thème du colloque :
Partenariats entre milieux éducatifs formels et informels pour développer l'éducation scientifique : perspectives canadiennes et internationales
manager icon Responsables :
Louis Dr. Trudel
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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