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Effet de l'âge et de la scolarité sur les résultats obtenus à un test de langage

Renée Beland
André Roch Lécours
RB

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Renée Beland

Résumé du colloque

Le Montréal-Toulouse 1966 (MT-66) est un protocole d'examen du langage destiné à l'évaluation de sujets aphasiques. Le protocole comprend une vingtaine d'épreuves qui testent les habiletés de compréhension et d'expression orale et écrite. La présente recherche vise l'établissement de données normatives par ce protocole. Nous nous intéressons particulièrement à l'influence de facteurs socioculturels, tels le statut socioéconomique, l'âge et la scolarité, susceptibles d'influencer la performance de sujets normaux (neurologiquement sains) à ces épreuves. Un groupe de 111 sujets normaux a été soumis au MT-66. Ils ont été divisés en 6 sous-groupes d'âge (15-29 ans, 30-49 ans, 50-69 ans, 70-99 ans) et deux groupes de scolarité (à 0 ans de scolarité et 1-5 ans de scolarité). Les résultats obtenus aux épreuves ont été analysés en termes des performances des six groupes de sujets. Seules les différences d'âge ont montré une différence significative entre 4.51 et 6.06. Pour la majorité des épreuves, des analyses statistiques révèlent des différences significatives liées à l'âge, les différences portant principalement sur les temps de réponse. Les différences entre les groupes de sujets en fonction des compétences linguistiques ne paraissent pas encore des épreuves.

Contexte

Section :
Linguistique
news icon Thème du colloque :
Linguistique
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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