Colloque

Effet des conditions d'apprentissage définies par Gagné sur l'acquisition de concepts et de règles portant sur la fonction quadratique

Y. Poisson

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Y. Poisson

Résumé du colloque

Étude faite dans le but de déterminer si le fait de remettre des objectifs de comportement à des étudiants avant un cours pouvait être suffisant pour faciliter un apprentissage. Une expérimentation exigeant 10 heures d'enseignement fut menée dans 8 classes de secondaire IV; 227 étudiants ont été donc assignés à 4 traitements. Des différences significatives ont conduit à conclure que la remise d'objectifs de comportement à des étudiants avant des cours ne suffit pas pour faciliter l'acquisition de concepts définis et de règles. Il a été possible d'établir qu'il y a possibilité d'appliquer dans une situation scolaire traditionnelle les conditions et les événements que Gagné considère comme importants pour faciliter l'apprentissage. Thèse de doctorat dirigée par Mlle Aimée Leduc, Université Laval (1974).

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Moncton

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