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Effet d'une intervention de type évaluatif sur la créativité dans la solution des problèmes

A. Khanzadeh
C. Tasse
AK

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A. Khanzadeh

Résumé du colloque

Pourquoi un individu d'intelligence normale échoue à un problème ? Les explications sont nombreuses. Quelques-unes ont retenu notre attention et nous avons tenté de vérifier leur exactitude dans une recherche expérimentale. Les explications sur lesquelles nous avons travaillé sont les suivantes: a) le sujet n'arrive pas à trouver une solution parce qu'il ne considère pas bien les composantes du problème et leurs propriétés; b) Il ne reconnaît pas les éléments valables dans les tentatives qu'il fait pour résoudre le problème. Nous avons donc élaboré une recherche où nous avons expérimenté deux types d'aides qui, d'après leur rationnel, devaient aider les sujets à surmonter les difficultés déjà mentionnées. Description de la recherche, résultats, interprétation.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : École polytechnique de Montréal

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Titre du colloque :

Éducation
Effet d'une intervention de type évaluatif sur la créativité dans la solution des problèmes
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