Colloque

Effets sur l'apprentissage résultant de la présentation d'objectifs spécifiques aux étudiants

Ph. Duchastel

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Ph. Duchastel

Résumé du colloque

Deux hypothèses portant sur les fonctions que peuvent remplir les objectifs spécifiques (objectifs de comportement) dans la situation d'apprentissage furent examinées expérimentalement. La première hypothèse axée sur l'amélioration de l'apprentissage résultant de l'orientation que peuvent offrir à l'étudiant les objectifs spécifiques fut confirmée. La seconde hypothèse axée sur l'amélioration de l'apprentissage résultant de la structuration que peuvent offrir les objectifs spécifiques fut infirmée. L'orientation de la recherche portant sur la présentation d'objectifs spécifiques aux étudiants fait l'objet d'un examen critique et les implications pratiques de cette recherche pour la pédagogie sont examinées.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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