Colloque

Élaboration d'un modèle d'apprentissage de l'orthographe lexicale au primaire

Jean-Pierre Lalande

Gilles Gagné

Membre a labase

Jean-Pierre Lalande

Résumé du colloque

Face à l'épineux problème de l'apprentissage de l'orthographe, l'élaboration d'un modèle visant à en cerner certains aspects est en voie d'élaboration. Selon ce modèle, pour l'instant limité à l'orthographe lexicale, l'apprentissage de l'orthographe présente trois dimensions qui devraient être perçues comme distincts mais intimement reliées de cet apprentissage. Apprendre l'orthographe lexicale serait: 1) se construire des connaissances sur chacun des éléments du lexique et sur le mot orthographique en langue; 2) développer une démarche qui applique ces connaissances et des savoir-faire à la production de graphies satisfaisantes d'abord pour le scripteur lui-même et pour le lecteur éventuel; 3) acquérir un savoir-traiter-l'écrit qui permette la construction continue et autonome de ces connaissances et savoir-faire orthographiques.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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