Colloque

Élaboration d'une approche favorisant l'émergence de valeurs effectives chez le personnel enseignant du primaire

Maryse Bilodeau

Jean-Yves Lévesque

Renald Hort

Membre a labase

Maryse Bilodeau

Résumé du colloque

L’enseignant au primaire joue un rôle déterminant dans la transmission des valeurs qui servent de références à la génération future. Les valeurs sont des critères ou des standards de décisions personnelles et sociales qui permettent de faire des choix. L’acte pédagogique que pose un enseignant est choisi, réfléchi et centré sur le développement et la formation d’une personne, d’un citoyen équilibré, autonome et responsable. La valeur effective dont la particularité est que l’idée et l’affect coïncide avec l’agir est présente dans l’agir pédagogique d’un enseignant. C’est cette valeur qui guide l’enseignant et qu’il actualise dans cet acte pédagogique qu’il pose professionnellement au quotidien. Le développement de la recherche dans le domaine de l’action ouvrent la voie à l’exploration de l’acte pédagogique comme source potentielle d’identification de valeurs effectives. Nous proposons l’exploration d’une approche méthodologique combinant la pratique réflexive et l’entretien d’explicitation du vécu de l’action pour favoriser l’émergence de valeurs effectives présentes dans l’acte pédagogique que pose un enseignant dans sa vie professionnelle. Cette approche contribuera à élargir la connaissance qu’un enseignant a de lui-même sur le plan professionnel ainsi que du contenu de l’acte pédagogique qu’il pose.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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