Colloque

Élaboration et Fondements des Politiques de l'Éducation Supérieure du Burundi: l'intégration des institutions d'enseignement supérieur à l'Université du Burundi

Nicolas Minani

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Nicolas Minani

Résumé du colloque

Pays francophone à cheval entre le Centre et l'Est de l'Afrique, le Burundi organise le niveau de l'enseignement supérieur depuis 1960. Mise à parcours du développement de cet enseignement offre plusieurs avenues intéressantes pour la recherche dans le domaine des sciences humaines et sociales. Notre contribution sera d'abord de présenter le système postsecondaire burundais, puis d'analyser et comparer les politiques de l'élaboration et les fondements de deux projets de politiques portant, tous deux, sur le rapprochement des institutions d'enseignement supérieur: la création de l'Université du Burundi (1973-1977) et l'intégration en une seule, de quatre écoles et Instituts supérieurs auparavant autonomes (1987-1989). L'étude culpe des productions et autres dossiers concernant les deux projets de politiques en analysant l'impact de la prise de décision sur le plan de la modernisation, de la prise de décision et de la sociologie des organisations. Notre approche analytique est systémique et diachronique à la fois. Sans cacher l'aspect dynamique de la fonction normative comportant surtout la volonté de l'enseignement supérieur de s'adapter au grand courant de la modernité. L'entrée du système d'éducation supérieur burundais et de ses rapports avec les organisations de l'enseignement international, principalement le courant des burundais ainsi que les pays et organismes qui oeuvrent au Burundi dans le cadre de la coopération.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Rimouski

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