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Élaboration et validation des objectifs pédagogiques de la notion de représentation du relief

M. Scholer
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M. Scholer

Résumé du colloque

La notion de représentation du relief s'avère difficile à maîtriser, même pour des élèves du 2e cycle du secondaire, car la carte représente le relief en plan, alors qu'il existe en trois dimensions dans la réalité. Dans le but de garantir un apprentissage efficace de la notion, on a donc déterminé une série d'objectifs de performance selon les stipulations de Mager. Afin d'assurer aux objectifs pédagogiques ainsi dégagés un consensus plus global, ils ont été soumis par voie de questionnaire à l'approbation d'un groupe de 25 géographes – enseignants de la région de Montréal. Les résultats obtenus indiquent que l'instrument élaboré a été suffisamment précis pour saisir et interpréter les jugements des professeurs consultés. Des corrections ont été apportées aux objectifs pédagogiques afin de tenir compte des résultats du questionnaire.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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