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Résumé du colloque
Cette étude avait pour but d'élaborer et de vérifier les effets sur l'anxiété, sur les connaissances et sur les perceptions de la femme, d'un programme d'information donné avant et pendant l'examen gynécologique par la même infirmière praticienne qui pratique l'examen. Selon le devis quasi-expérimental, les femmes du groupe de comparaison (N=40) ont reçu les renseignements habituellement donnés lors de l'examen gynécologique ainsi que celles du groupe expérimental (N=40) ont bénéficié du programme d'information. Les analyses statistiques ont révélé que le programme d'information n'a eu aucun effet sur les mesures de l'anxiété telles le niveau d'anxiété situationnelle, la pulsation et les comportements d'anxiété. Par contre, les connaissances, mesurées avant et après le groupe expérimental, se trouvent augmentées de façon significative (p <.001) à la suite du programme d'information. La perception de l'expérience de l'examen ne différait pas entre les deux groupes; cependant, les femmes du groupe expérimental étaient, de façon significative (p <.05) plus satisfaites des informations reçues que celles du groupe de comparaison. Dans le groupe expérimental, 70% ont posé des questions pendant l'examen et ont fait des commentaires après l'examen. Ces commentaires positifs traitaient des informations offertes, de l'approche non-traditionnelle de l'utilisation du miroir pendant l'examen gynécologique.
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