Communication

Éléments d'histoire de la formation à distance au Québec de la Confédération au rapport Parent

Gaetane Fournier

Membre a labase

Gaetane Fournier

Résumé de la communication

La formation à distance, malgré qu’elle rejoigne à chaque année plus de 50 000 étudiants au Québec est encore perçue comme une forme marginale d’enseignement. Même si, à peu près toutes les universités diffusent de la fad de nos jours, cette forme d’enseignement et d’apprentissage est encore mésestimée par le réseau d’enseignement en face à face. Pourtant la formation à distance a une histoire aussi longue et un bilan de pénétration de la population plus impressionnant que l’enseignement dit traditionnel. C’est cette histoire méconnue, de formation à distance dans le Québec d’avant le rapport Parent que nous voulons mettre en partie en lumière. Nous nous intéressons à la pratique de la formation à distance dans les groupes des milieux populaires, les mouvements d’action catholique, les mouvements familiaux, les milieux de la santé, les coopératives, le monde agricole, la radio et la télévision bref, dans tous milieux extérieurs au monde scolaire et ce, de 1867 à 1963.

Contexte

Section :

Formation continue

Domaine de la communication :

Formation continue

Hôte : Université de Sherbrooke

Découvrez d'autres communications scientifiques

Dans le même domaine
Du même congressiste

Thème du communication :

Formation continue

Composer pour se composer

Marie-Andrée Joly

Le travail rémunéré ne cause pas le décrochage scolaire

Stéphanie Leblanc

Le développement de l'esprit critique en éducation des adultes via des ateliers d'éducation à la ci…

Francois Robert

Voir tous les contenus de ce communication

Autres communications du même congressiste :

Domaine de la communication :

Formation continue

Éléments d'histoire de la formation à distance au Québec de la Confédération au rapport Parent

Gaetane Fournier