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Emprunter la voie de la formation interdisciplinaire, un point d'arrivée et de départ

Louise Lemay
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Louise Lemay

Résumé du colloque

La décision d'emprunter la voie d'une formation en interdisciplinarité relève de motivations multiples. D'un point de vue de consultante impliquée dans le développement continu de savoirs utiles aux intervenants en contexte de travail interprofessionnel, elle apparaît comme une nécessité. Dans le domaine de l'intervention auprès des jeunes en difficulté et des familles, la réorganisation continue des services oriente vers des changements au plan des structures, des philosophies et des pratiques. Elle contribue à l'émergence de lieux de travail interprofessionnels qui confrontent les intervenants à l'hétérogénéité de leurs cadres de référence qu'ils soient organisationnels, conceptuels ou pratiques. Sans parler des clients qui sont eux-mêmes souvent morcellés par les différents savoirs d'expert dont ils sont l'objet... Non seulement la formation interdisciplinaire trouve-t-elle son sens mais elle s'impose comme prérequis dans un tel contexte de pratique. Elle devient un outil indispensable lorsqu'il s'agit, dans ce contexte, de soutenir la création de ponts entre les savoirs, le développement d'un langage commun et d'un savoir pratique productif, à la fois capable d'apprivoiser la complexité des problèmes sociaux rencontrés et de contribuer à leur résolution. La décision de se former à l'interdisciplinarité est la résultante d'une quête déjà amorcée mais entreprendre le parcours a aussi ses retombées. Une telle formation ne peut faire l'économie d'une restructuration personnelle continue.

Contexte

Section :
La réorientation de la recherche sociale vers l'interdisciplinarité : la demande, les acteurs, les moyens
news icon Thème du colloque :
La réorientation de la recherche sociale vers l'interdisciplinarité : la demande, les acteurs, les moyens
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

La réorientation de la recherche sociale vers l'interdisciplinarité : la demande, les acteurs, les moyens
L'intersectorialité et l'interdisciplinarité : une même demande ?
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Louise Lemay
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