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En préparation à la réforme éducative au Québec : une évolution importante pour le manuel scolaire

Marion Bartfurth
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Marion Bartfurth

Résumé du colloque

Jusqu’à présent, l’utilisation d’un manuel scolaire semble avoir répondu, au moins en partie, au besoin social de l’éducation au niveau primaire et secondaire. Aujourd’hui, avec les réformes des programmes, nous reconnaissons le besoin de changer, d’une façon profonde, la mission éducative. Pour atteindre ces objectifs, la problématique a besoin d’être conceptualisée de nouveau et des solutions innovatrices proposées. Cette contribution mettra l’accent sur une nouvelle vision des relations entre les manuels scolaires, les besoins des enseignants face aux réformes éducatives et les possibilités de solution axées sur les développements technologiques les plus récents.

Contexte

Section :
Le manuel scolaire et l'intervention éducative : regards critiques sur ses apports et ses limites
news icon Thème du colloque :
Le manuel scolaire et l'intervention éducative : regards critiques sur ses apports et ses limites
manager icon Responsables :
Johanne Lebrun
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

Le manuel scolaire et l'intervention éducative : regards critiques sur ses apports et ses limites
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Gérard-Raymond Roy
Le manuel scolaire : outil pour l’élève ?
Vincent Carette
En préparation à la réforme éducative au Québec : une évolution importante pour le manuel scolaire
Marion Bartfurth
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Thème du colloque :

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