Colloque

Enquête pédagogique sur trois façons de donner une dictée

Gabriel La Rocque

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Gabriel La Rocque

Résumé du colloque

L'enquête que l'auteur rapporte a été faite dans le but de comparer trois façons différentes de donner une dictée française. Trois groupes équivalents furent constitués. Deux textes différents servirent, l'un pour l'orthographe de règle, l'autre pour l'orthographe d'usage. L'enquête révèle qu'il n'y a pas de différence significative dans la moyenne des fautes de chaque groupe.

Contexte

Section :

Pédagogie scientifique

Thème du colloque :

Pédagogie scientifique

Responsables :

Roland Vinette Pierre-H. Ruel

Hôte : Université de Montréal

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