Colloque

Enquête sur la compétence intellectuelle des élèves entrés en sixième des collèges classiques de la province de Québec

P. Chrysostome Lauzon

Membre a labase

P. Chrysostome Lauzon

Résumé du colloque

L'enquête suivante concerne tous et chacun des élèves admis et entrés en septembre 1939 dans la classe d'Éléments latins, la première année chronologique et la sixième année nominale du cours classique. L'enquêteur demande la date de naissance de chaque élève pour en préciser l'âge; l'année du début de fréquentation scolaire et le nombre d'années de fréquentation scolaire; l'endroit, la nature et le titulaire de l'école ou des écoles déjà fréquentées. Vient ensuite la demande du rang obtenu par l'élève dans la dernière année scolaire. Enfin, le questionnaire précis des matières du cours classique pour lesquelles chaque élève est trop ou pas assez renseigné, au jugement des professeurs actuels d'Éléments latins. Cette enquête laisse entendre un manque de coordination des programmes de l'enseignement primaire élémentaire et de l'enseignement secondaire classique; l'infériorité relative des élèves urbains sur les élèves ruraux pour les matières strictement classiques.

Contexte

Section :

Psychologie expérimentale, pédagogie et histoire

Thème du colloque :

Psychologie expérimentale, pédagogie et histoire

Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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