pen icon Colloque
quote

Enseignement du français langue seconde et informatique : champs lexicaux, hypertexte et écriture

Jean-Pierre Bésiat
JB

Membre a labase

Jean-Pierre Bésiat

Résumé du colloque

Les théories linguistiques ont souvent été appliquées à l'enseignement des langues. Dans ce domaine, l'hypertexte devient un outil reconnu et utilisé. Nous voulons montrer comment il est possible de conjuguer théorie et pratique dans l'enseignement de la rédaction de textes spécialisés en français langue seconde. Dans un premier temps, notre réflexion sur le texte académique nous montre que ce dernier peut être exploité selon différents objectifs. Il est à la fois source d'informations et outil d'apprentissage. Dans un second, nous voyons que des applications comme l'hypertexte peuvent être utiles à la présentation et l'exploitation de théories linguistiques. Enfin, nous voyons comment ces éléments peuvent être réutilisés dans l'enseignement de l'écrit. Pour cela, nous avons élaboré un hypertexte (sur HyperCard) d'aide à la construction des champs lexicaux destinés à des étudiants en français langue seconde provenant de différentes disciplines et désireux de se perfectionner en rédaction. Nous décrivons la démarche pédagogique adoptée pour le cours. Nous montrons enfin comment une fiche pouvant paraître limitée tire de nombreux avantages des systèmes hypertextuels : outre le fait que l'accès à l'information est facilité et que l'organisation lexicale du texte est mieux perçue, ils donnent aussi l'occasion de partager son savoir avec d'autres étudiants. Cela permet de confronter sa propre réception du texte à la réalité extérieure, conduisant vers une meilleure rédaction.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Éducation
Étude exploratoire relative aux stratégies d'apprentissage spontanément utilisées par les élèves du…
Nadège Jean
La linguistique pour les nouveaux besoins de l'application
Marie J. Myers
Quelles connaissances pour les bases de connaissances?
Gilberto Lacerda
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Éducation
Enseignement du français langue seconde et informatique : champs lexicaux, hypertexte et écriture
Jean-Pierre Bésiat