Colloque

Enseigner la gestion à distance: défi ou lubie?

Louise Bertrand

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Louise Bertrand

Résumé du colloque

L'enseignement de la gestion connaît un essor considérable au cours des dernières décennies. Ses programmes sont fréquentés par des étudiants réguliers mais aussi, dans une proportion importante, par des étudiants à temps partiel déjà établis sur le marché du travail. Pour cette clientèle adulte, les contraintes spatio-temporelles limitent parfois l'accessibilité aux études universitaires en gestion. C'est dans cette perspective que s'inscrivent les activités de la Télé-université en enseignement à distance. Si l'expérience de cette institution en enseignement à distance compte déjà plusieurs années, la diffusion de cours en gestion est plus récente. Comme l'enseignement de la gestion présente des particularités qui lui sont propres, qu'il suffise de penser à l'usage extensif de la méthode des cas en administration, l'enseignement à distance en gestion doit prévoir l'usage d'outils permettant aux étudiant(e)s d'acquérir toutes les habiletés que requièrent les cours de gestion. Nous présenterons donc le modèle développé par la Télé-université et l'expérience acquise en ce domaine.

Contexte

Section :

Sciences administratives

Thème du colloque :

Sciences administratives

Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

Sciences administratives

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