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Enseigner l'expérience!? Une méthode pédagogique qui vise à aider des gestionnaires à apprendre à partir de leur pratique actuelle

Adrien Payette
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Adrien Payette

Résumé du colloque

Elle est appliquée dans un contexte de maîtrise en administration publique où les étudiants, à temps partiel, sont des gestionnaires en exercice (moyenne d'âge: 35 ans; moyenne d'années d'expérience en gestion: 6 ans). La méthode se compose de 3 grandes parties: une réflexion personnelle que l'étudiant mène en dehors des cours à l'aide d'un guide de 15 exercices; des échanges en classe où chacun présente sa situation organisationnelle et consulte ses collègues sur les questions que lui pose sa pratique actuelle; un encadrement théorique qui articule l'efficacité des gestionnaires à celle des organisations. Un livre, récemment publié par les Presses de l'Université du Québec, sert de manuel.

Contexte

Section :
Sciences administratives
news icon Thème du colloque :
Sciences administratives
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

Sciences administratives
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